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小说常考(标题意蕴作用、物象作用、人物作用)题答题模板(四)

2021-09-01 01:00 阅读次数:

本文摘要:01标题的作用(意蕴)题【常见模式】①XX标题有什么寄义。②XX作为小说的标题,意蕴富厚。 请联合全文谈谈你的明白。③这篇小说的题目改成“XX”好欠好,请谈谈你的看法和详细理由。 ④小说题为“XX”,但写此外文字多,联合全文探究作者摆设的理由。⑤这篇小说以“XX”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的思量。请选择一个方面,联合全文,陈述你的看法并作分析。

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01标题的作用(意蕴)题【常见模式】①XX标题有什么寄义。②XX作为小说的标题,意蕴富厚。

请联合全文谈谈你的明白。③这篇小说的题目改成“XX”好欠好,请谈谈你的看法和详细理由。

④小说题为“XX”,但写此外文字多,联合全文探究作者摆设的理由。⑤这篇小说以“XX”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的思量。请选择一个方面,联合全文,陈述你的看法并作分析。【思路导航】小说标题的一般作用由标题类型而定,归纳综合起来主要有如下作用:①交接主要的人物形象,如《我的叔叔于勒》。

②交接故事发生的情况,如《家乡》《边城》等。③归纳综合小说主要事件,如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》④设悬念,引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而鸣》。

⑤贯串全文起线索作用,如《项链》、《药》等。(指向情节结构)⑥一语双关(借助比喻、谐音或象征),具有双层或多层意义,展现小说主题,一语道破展现小说主题,一语道破,如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等。(指向主题)⑦使人物形象越发鲜明突出,如《变色龙》(指向人物形象)示例:1. 2016全国1《锄》李锐小说以“锄”为标题,有什么寓意?请联合全文简要分析。

(6分)【谜底】①从内容来看,该题一语双关,“锄”既是指六安爷的生产工具,又是六安爷的精神支柱。②从结构上看,“锄”是贯串全文的线索。③从主题上看,“锄”是农业生产方式的象征,是被工业挤压的毫无生存空间的农村的象征。

2.作品以《笑嫂》为题有什么利益?联合全文谈谈你的看法。①贯串全文情节。笑嫂是中心人物,起到了线索作用,串起了小说的情节。

②突出人物性格。“笑”字反映了笑嫂善良、热情,努力乐观的生活态度。③凸显文章主题。

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表达了作者对笑嫂热爱生活,坚强乐观精神的赞美。④使结构严谨。

笑嫂之“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”,文章末端的“有咯咯的笑起来”形成结构上的呼应。2011年山东省高考现代文阅读——《审丑》22.“审丑”作为小说的标题,意蕴富厚。请联合全文谈谈你的明白。22.【谜底1】:(1)标题一语双关(或反讽);(1分)(2)“审丑”是一种绘画“原则”(或“门户”、“气势派头”、“理论”等),老人成为学生的“审丑”工具;(1分)(3)老人外貌貌寝,做人体模特被人们视为“丑”事,(1分)但这“丑”下面深藏着为孙子全力支付的淳朴心灵;(1分)(4)从小臭子看,嫌弃爷爷,小臭儿不孝(或“忘恩负义”),才是真正的“丑”。

(2分)【剖析1】本题是探究题,重点考察对作品举行个性化阅读和有创意的解读,能力层级为F。本题是内容方面的探究题,谈谈小说的标题,富厚意蕴,但也要注意与写法的联系。为何以“审丑”为题,可以从三个方面回覆:一是写法的审丑,一是绘画的审丑,一是人的“丑”。

从写法看,是一语双关,或讥笑;从绘画看,是一种绘画门户;从老人看,是外貌貌寝。做人体丑事,但为孙子支付心灵;从小臭儿看,嫌弃爷爷,是不孝,是忘恩负义,是丑。

【谜底2】1)标题一语双关(或反讽);2)审丑是一种绘画原则(或气势派头、理论),老人成为学生审丑的工具;3)老人外表貌寝,而且做人体模特也被人视为丑事,但他心灵淳朴,为孙子全力支付;4)小臭不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑”。【剖析2】本题是探究题,重点考察对作品举行个性化阅读和有创意的解读,能力层级为F。

可以从三个方面回覆:一是写法的审丑,一是绘画的审丑,一是人的“丑”。从写法看,是一语双关,或讥笑;从绘画看,是一种绘画门户;从老人看,是外貌貌寝。

做人体丑事,但为孙子支付心灵;从小臭儿看,嫌弃爷爷,是不孝,是忘恩负义,是丑。02物象的作用题①突出人物性格。

②贯串全文的线索,使结构越发严谨。③烘托情况,或者具有象征意义。

④展现深化主题。示例:1.2016全国卷2 战争【美】迈尔尼小说以“电话”为枢纽毗连人物、摆设情节。这样处置惩罚有什么作用?请简要分析。

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(6分)【谜底】①情节上:作为文章的线索,贯串全文,推动情节生长有条不紊地生长。两人通过电话相知相恋到分散。②情况上:交接战争时期的特殊情况。俩人因为战争不能经常晤面,只能通过电话联络情感。

③主题上:首尾呼应,深化主题,表达了对战争的控诉,同时书写了人性的优美。④效果上:制造悬念,吸引读者的注意,引发读者的阅读兴趣。情节的生长因为电话的联络而得以层层推进。

⑤人物上:对塑造人物性格有资助。两小我私家的性格特点在一次次通话中得以徐徐丰满起来。03人物作用题主要人物的作用:①对情节:推动情节的生长变化。②主题: 展现小说的主题。

③对社会:折射出社会现象。次要人物的作用:①人物角度:为主要人物服务,对主要人物起陪衬作用;或与主要人物形成对比,突出主要人物。

②情节角度:是中心情节的见证者、履历者,作为线索贯串全文,推动情节生长。③ 主题角度:展现或凸显小说的主题。

示例:1. 2012全国卷《马裤先生》老舍小说开今第一段就形貌马裤先生的衣着言行,这样写的意图是什么?请简要分析。【谜底】①内容(人物形象):勾画一个衣着言行与众差别、令人发笑的人物形象;②结构:为后文即将发生的诙谐、可笑的故事作铺垫。③表达效果:引发读者的阅读兴趣。

2.2016全国卷3《玻璃》贾平凹“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。【谜底】(6分)①讲述故事:小说故事是由“我”讲述出来的,真实可信;②推进情节:“我”是事件的到场者,由于“我”的提议,情节得以生长变化;③烘托人物:小说主人公王有福的性格,由于“我”的存在而越发鲜明。

【剖析】作答时,可以从内容、结构、主旨、艺术手法等角度来分析“我”这一人物设置在小说中的作用。


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